Cours en ligne

1. Les temps de la vie cellulaire. Enfance et processus de structuration physique.

2. Phase nutritionnelle d’éveil du goût (succion, déglutition, mastication). Activation des forces d’attraction.

3. Phase d’apprentissage de la motricité : contrôle des sphincters et des mouvements volontaires. Activation des forces de répulsion et différenciation.

4. Phase génitale d’intériorisation sexuée. La construction identitaire

5. Stress de l’enfance à l’origine des troubles fonctionnels chez l’adulte.

6. Impact de l’environnement familial sur la maturation hypothalamique, l’expression de l’identité sexuée

7. Travaux pratiques et applications dans l’exercice de la profession.

Cours en ligne

1. Adolescence : adoption du genre et expression de l’identité sexuée XX ou XY. Maturation hypothalamique et phase pubertaire.
2. Accompagner la métamorphose physique et l’expression identitaire de l’adolescent.
3. Dérivés de la maturation pubertaire qui inhibent la maturation corticale chez l’adulte.
4. Travaux pratiques et applications dans l’exercice de la profession.

Cours en ligne

1. Études des premières interactions, de nature sanguine, qui s’activent pendant la vie intra-utérine et leur impact sur certains troubles fonctionnels de l’adulte.
2. Somatisations en relation avec la dynamique sanguine et cérébrale.
3. Prévention et bilan pour restaurer l’autorégulation des systèmes perturbés. Protocoles pour améliorer la dynamique circulatoire.
4. Travaux pratiques et applications dans l’exercice de la profession.

Cours en ligne

1. Champs informationnels de la fécondation : premier rythme et étincelle de vie.
2. Conception et adoption de la grossesse.
3. Vie intra-utérine : période embryonnaire et fœtale.
4. Naissance et mémoire de la séparation.
5. Mémoires toxiques de la vie sexuelle : les intégrer pour prendre un nouveau départ.
6. Travaux pratiques et applications dans l’exercice de la profession.

Cours en présentiel

1. Ce module présente des protocoles pour corriger les déséquilibres posturaux et articulaires, améliorer les axes posturaux et favoriser l’organisation ostéo-musculaire.
2. Les mouvements archétypaux du nourrisson seront étudiés et expérimentés. Ces mouvements préparent la posture bipède, la marche croisée et le schéma corporel.
3. Un bilan personnalisé permettra de mettre au point un programme pour affiner la proprioception, la posture et la coordination.
4. Travaux pratiques présentés pendant la formation.

1. Cette journée finale permet au praticien de s’orienter rapidement dans la complexité informationnelle du patient afin de l’accompagner vers un état de bien-être global.
2. Synthèse des résultats des recherches et des études cliniques, ayant permis de valider l’efficacité des protocoles présentés. Fiches thématiques des applications de la méthode.
3. Travaux pratiques et applications dans l’exercice de la profession.